Aged apprentice young mentor working together seated at workplace desk

Na czym polega diagnoza poziomu zaawansowania przed rozpoczęciem kursu?

Skąd wiemy, na jakim jesteś poziomie zaawansowania?

Diagnoza poziomu językowego, czyli tak zwana przez metodyków: analiza bieżącego poziomu zaawansowania, jest niezbędnym elementem przygotowania szkolenia językowego dla danego uczestnika/grupy uczestników.

W przypadku szkoleń indywidualnych – analiza ta pozwala metodykowi przekazać wstępne informację lektorowi prowadzącemu (o poziomie, obszarach do poprawy, wyzwaniach i mocnych stornach uczestnika) i lepiej zorganizować przebieg szkolenia (dobór materiałów, kolejność realizacji zadań itd.) W przypadku zajęć grupowych jest konieczna, aby odpowiednio dobrać/dołączyć  Uczestników do danej grupy szkoleniowej – tak aby najpełniej korzystali z procesu edukacyjnego i robili największe postępy. 

W Maximizing diagnozujemy poziom znajomości dwuetapowo – podczas:

  1. Testu poziomującego online (sprawdza bierną znajomość języka)

2. Rozmowy poziomującej z metodykiem danego języka (tu sprawdzamy aktywne posługiwanie się językiem obcym). Podczas tej rozmowy określamy tez oczekiwania i potrzeby szkoleniowe Uczestnika, rozmawiamy o jego doświadczeniach związanych z nauką danego języka, pytamy o preferencje dotyczące terminów i częstotliwości zajęć, i inne w danym przypadku istotne elementy składające się na formę i specyfikę szkolenia. 

Często zadawane jest nam pytanie, czy musze zrobić test, czy rozmowa z metodykiem nie wystarczy. Lub odwrotnie. Odpowiadamy, że uczestnictwo w każdym z tych elementów jest oczywiście dobrowolne, nikogo zmusić do wypełnienia testu ani do rozmowy nie zamierzamy. Podkreślamy jednak, że skoro zgłasza się Pan/Pani na szkolenie, rozumiemy, że zależy Panu/Pani, tak jak nam na jak najlepszej diagnozie poziomu i potrzeb szkoleniowych, które są fundamentem do dalszej pracy z lektorem.  

Diagnoza ta pozwala nam określić też punkt wyjściowy szkolenia, tak zwane informacje na start, w odniesieniu do których mierzyć będziemy wspólnie z lektorem postęp i weryfikować cele szkoleniowe na kolejne etapy projektu. 

Agata Zado – Przedpełska, menedżer szkoleń MAXIMIZING